27 АПРЕЛЯ
Я УЧУ
ДЕТЕЙ
ПРАКТИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
ДЕТЯМ И ПОДРОСТКАМ
Я УЧУ ДЕТЕЙ
московская международная конференция
Дети и подростки - самая активная аудитория изучающая иностранные языки. Именно при обучении детей, преподаватели используют наиболее актуальные методики обучения, игровые форматы, применяют современные гаджеты. Работа с данной аудиторией заставляет преподавателей отслеживать новые технологии в обучении и самим постоянно развивать свои профессиональные навыки. По традиции, на одной площадке Вас ждет практика преподавания, встречи с коллегами, знакомство с новыми методиками, продуктами и сервисами на рынке образования.
400+
участников
Преподаватели и руководители школ иностранного языка, индивидуальные учителя и представители детских образовательных центров
100+
решений
Сотни решений и методик, игры, образовательные продукты и услугу на одной площадке
20+
спикеров
Мы пригласили лучших поделиться собственным опытом, который поможет вам стать успешнее в своей профессии
Скидка на раннюю регистрацию
В целях экономии личного/корпоративного бюджета мы рекомендуем приобретать билеты заранее. Количество мест ограничено
Более 20 спикеров из России и Европы делятся своим опытом преподавания иностранных языков и практикой работы с детьми и подростками
Rachel Koch, BA in English, an MA in TESL (Teaching English as a Second Language) with an emphasis in Applied Linguistics from Northern Arizona University (NAU)
Майкл Лэнг, Генеральный директор, со-учредитель и преподаватель школы "Английский от Англичан"
Владимир Кузнецов, методист и преподаватель Австрийского института в Москве, экзаменатор международного экзамена для подтверждения владения немецким языком как иностранным "Австрийский языковой диплом - ÖSD"
Андрей Мишин, Заместитель директора по научно-экспериментальной и аналитической работе гимназии № 12 города Твери, учитель английского языка высшей категории. Заслуженный учитель РФ, Почётный работник общего образования Российской Федерации, трижды победитель конкурса лучших учителей России, консультант-эксперт кафедры теории языка и перевода Тверского государственного университета, председатель предметной региональной комиссии ЕГЭ и ОГЭ по английскому языку, сертифицированный ведущий эксперт ЕГЭ по английскому языку, член экспертного совета всероссийских олимпиад школьников
Елена Глухова, влюблённый в детей и язык педагог, методист, преподаватель, журналист, экскурсовод, разработчик индивидуальных образовательных программ по английскому языку
Наталья Поддубная, автор детских книг на английском языке
Элеонора Кружкова, основатель детского центра Территория Развития Личности YES , педагог английского, методист
Киселёва Евгения, Cambridge Assessment English methodologist EFL teacher, CELTA, IH CYLT, IH CAM, DELTA.
Петр Степичев, кандидат педагогических наук, исполнительный директор Национальной ассоциации преподавателей английского языка, вице-президент MELTA, автор популярных учебных ИГР Айрис-пресс и ВАКО, победитель конкурса «Учитель года Москвы 2012» в вузовской номинации
Елизавета Каменева,Основатель образовательного проекта Studygame
Анна Федорова,
Преподаватель английского языка, кандидат пед. наук
Евгения Виноградова, Основатель образовательного проекта Studygame
Татьяна Ходкевич, педагог-новатор,
международный сертификат TKT, координатор проекта "Ассоциированные школы ЮНЕСКО" школы 1504 г. Москвы, член межрегиональной ассоциации учителей и преподавателей немецкого языка "МАУПН", учитель немецкого и английского языков школы 1504 г. Москвы
Светлана Королева, академический директор, преподаватель-методист
Ольга Владимирова (Эль Каззаз),
сертифицированный преподаватель от Британского консульства, TKT, CELТА, тренер-методист, победитель муниципального конкурса "Учитель года 2017", руководитель Официального Центра по подготовке к Кембриджским экзаменам в г.Великие Луки, основатель и методист онлайн сообщества для учителей Cambridge Teacher и Школы для учителей английского языка в Финляндии
Жаннетта Ермолаева, главный редактор методического интернет-портала для преподавателей и учителей Eduneo.ru, кандидат филологических наук, доцент, учитель-логопед
Юлия Вершинникова, основатель онлайн платформы "Взнания", победитель Всероссийского конкурса учителей-новаторов "iУчитель" 2019, учитель английского языка ГБОУ Школа 1482 г. Москва
Я УЧУ ДЕТЕЙ
Игровые методики, книги и учебники, образовательные продукты и услуги для успешного и продуктивного обучения
Для желающих развиваться в своей профессии
Одной из целей проекта, является возможность предоставить для преподавателей современные практики и опыт успешных коллег, привлечь внимание к новым методам обучения, тематическим интернет ресурсам и образовательным программам. Это уникальная возможность на профессиональном уровне обсудить особенности преподавания иностранного языка детям и подросткам.
Я УЧУ ДЕТЕЙ
Твоя возможность расширить рамки профессиональных знаний
ТВОЁ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Как увлечь детей и превратить обучение в интересный и ожидаемый процесс
Необходимые условия для интересных и успешных образовательных игр
Подготовка к текстам и экзаменам
Преподавание с гаджетами
Обучение вне занятий
О чем поговорим
27 АПРЕЛЯ
Участники получат полное представление о четырёх заданиях в формате ЕГЭ устной части
Most teachers are overwhelmed by the everyday tasks of teaching. Each term they move to and from classes, review assignments, grade homework, create lessons, and meet with students. In this frenzy, it can be challenging to reflect on their own habits as practitioners. This interactive presentation guides teachers to reflect on their own practices as new instructors or as seasoned experts.
- Почему сейчас тенденция раннего обучения английскому?
- Трудности проведения занятий с маленькими детьми
- Как построить занятие
- Правильные коммуникативные игры с very young learners
- Как задействовать 5 чувств в обучении языка
- Почему сейчас растет тенденция учить английский с мамой вместе с движением англомам. Чего не хватает педагогам английского в обучении?
- Как выбрать такие пособия и материалы для занятий , которые приведут к результату в обучении
Как оценить устные высказывания и письменные работы детей на иностранном языке? Как сделать процесс оценивания понятным для самих учеников и их родителей? Поговорим о том, какие существуют критерии оценки знаний детей и подростков по иностранному языку, которые положительно влияют на мотивацию школьников учить язык и используются разработчиками международных экзаменов, а также о том, почему детям может быть нужен международный языковой сертификат.
Индивидуализация обучения, как известно, положительно влияет на мотивацию обучающихся и результаты их учебной деятельности. Обучение на основе индивидуальных учебных стратегий строится исходя из различных предпочтений обучающихся и их психологических особенностей. Предлагаю рассмотреть, каким образом можно реализовать данное обучение на практике.
Как разобраться с внешней мотивацией детей и настроить их на личностный рост? От наклейки до системы. Мотивация роста в системе "Harvest", "Avatar", "Map", "Owl". Готовое решение для занятых педагогов
Подготовка к экзамену нередко превращается в однообразную рутину, в
которой студент лишь следует инструкциям, не привнося в процесс своих личных интересов и эмоций. На семинаре мы выделим навыки, необходимые для успешной сдачи устной части экзамена и рассмотрим, как можно использовать различные drama activities для их развития. Мы обсудим как разнообразить процесс подготовки и добавить в него больше
спонтанности и импровизации, предоставляя студентам свободу самовыражения, а значит максимально приблизив урок реальной жизни.
With the alternatives that modern life offers....Internet, Social Media, computer games to name but a few, teachers are being challenged more and more to maintain their students focus in class and at home. But instead of doing a Canute and trying to command the tide to stop, perhaps we should learn to surf the wave and embrace technology in the classroom. Kaboot is the killer app that can enable us to do so. In his 30-minute presentation Michael will show how Kahoot can be edited with just 10 minutes prep time to help teachers motivate their students to engage and learn, both within and outwith the classroom.
Поговорим о возможных форматах занятий в лагере, что заинтересует шестилетку, а что семнадцатилетнего подростка, приемлемая дистанция с участниками и другие вопросы, которые важно сказать ведущему в детском лагере еще до начала работы.
Получать удовольствие от урока и зажигать сердца детей! Как не превратить ежедневные уроки в рутину? Волшебство и "изюминки" уроков - об этом пойдет речь в выступлении. Подвижный алфавит, "антистрессовый" диктант, учитель - "whiteboard", activity-указка и многое другое для эффективного и увлекательного путешествия в загадочный мир урока
Книги на изучаемом языке рекомендуют читать все. Но как этим вдохновить? Наш метод работы мультисенсорный, с "живыми" упражнениями выводит ребят на участие и победу в конкурсе чтецов, создание своих книжек и даёт импульс к нравственному развитию
Работая с сотней подростков и будучи мамой двоих собственных подростков, этот вопрос стал для меня в один момент очень острым. Я не только изучила тонны статей, видео российских и зарубежных исследователей, ученых и психологов на эту тему, но и провела свое исследование. На этой встрече я представлю материалы, основанные на научных и психологических фактах, результаты моего исследования и выводы, исходя из моего 20-летнего опыта и профессионального наблюдения. Мы не просто рассмотрим физиологические и социальные особенности современных подростков, а разберем практические методы адаптации процесса обучения к этим особым характеристикам. По окончании сессии у вас будет ясная картина того, как лучше понять, учить и строить взаимоотношения с подростками поколения Z.
  • Что такое дислексия? Зачем об это знать учителю иностранного языка?
  • Специфика игровых корректирующих упражнений (примеры и адаптация)
  • Корректируем чтение: работа с дыханием, с артикуляцией, развитие зрительного восприятия, анализ и синтез. «Blending reading», метод Хики.
  • Корректируем письмо: игровые упражнения на оптику, прописи (специфика), диктанты (особенности и виды), списывание (для чего).
Выступление посвящено вопросам мотивации как учеников, так и учителей в
современной школе в условиях систематического контроля, тестирований,
ЕГЭ. Как создать ученикам атмосферу спокойного созидания, творчества,
полёта фантазии без боязни сделать ошибку? Где учителям черпать ресурсы
для одухотворённого урока? Почему воспитать Человека важнее чем
«прогнать программу» и как убедить в этом учеников и себя? Что можно
сделать уже сегодня в классе, чтобы извечное «надо» превратить в
самостоятельное «хочу»?
Современные дети в своем большинстве – цифровое поколение. Они воспринимают и усваивают информацию совсем по-другому, поэтому нам, учителям, для получения результатов обучения необходимо это учитывать и менять подход настолько, чтобы быть уверенными в успешном освоении программы. Одним из самых главных элементов речевой деятельности является лексика. Работа с лексикой необходима и для аудирования, и для продуцирования речи, и для написания текстов, и для чтения. Поговорим о проблемах, возникающих при обучении лексике и способах их решения
Получи свою скидку!
Ты всегда можешь приобрести билет со скидкой! Заходи на страницу мероприятия в Facebook, находи пост с промокодом, сделай репост для своих коллег и приобретай билеты со скидкой!
Промокод необходимо вводить при покупки билета.
Стоимость участия в конференции
Воспользуйся скидкой на раннюю регистрацию. Стоимость билета растёт каждую неделю. Количество мест ограничено. Просим приобретать билеты заранее
Стоимость участия
Электронный сертификат участника, пропуск на воркшопы, брендированный сувенир и доступ в экспо-зону
1 200 руб. /2 400 руб.
Видеозапись конференции, пропуск на воркшопы, бесплатный кофе, обсуждение тем.
Дети для преподавателей
Проект "Я учу детей" призван помочь преподавателям иностранных языков делиться своим профессиональным опытом, знакомится с новыми методиками и обсуждать возникающие проблемы при работе с детьми и подростками. Результатом такой работы поделятся учащиеся и преподаватели Школы 1249 открыв мероприятие потрясающим кукольным спектаклем на немецком языке!
УЧАСТНИКИ&ПАРТНЁРЫ
Где и когда пройдет конференция
27 апреля
ул. Смоленская 5
метро Смоленская
гостиница Золотое Кольцо
ул. Смоленская 5
гостиница Золотое Кольцо
метро Смоленская
По вопросам выступления в образовательной программе или участии со стендом, свяжитесь с нами
По телефону: +7 917 530 6248
По почте: alex.tomm.art@gmail.com
Все фото и видео материалы принадлежат их владельцам и используются только для демонстрационных целей. Использование материалов в коммерческих проектах допускается только при гнетущем чувстве вины и желании создать что-то свое
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website