29 февраля
международная конференция

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
ПРИ ДИСЛЕКСИИ
Успешная стратегия и методы обучения детей школьного возраста

первый в россии международный проект для учителей по обмену практикой преподавания иностранных языков ученикам с дислексией
Ученики с дислексией испытывают трудности с конкретными языковыми навыками, в частности чтением и письмом. Это может вызвать сложности у ребёнка при изучении иностранных языков. Тем не менее, при соответствующем вмешательстве и методах преподавания, а также готовности как со стороны учителей, так и со стороны студентов, результат обучения может быть впечатляющим.
Цель конференции предложить учителям задуматься о том, насколько инклюзивна их педагогическая практика и какие стратегии и методы они могут использовать для устранения барьеров и препятствий, которые мешают студентам с дислексией. Это также позволит преподавателям переосмыслить многие аспекты своей текущей педагогической практики и создать доступное обучение для учеников имеющих сложности в изучении иностранных языков
300+
участников
Преподаватели и руководители школ, фрилансеры и представители детских образовательных центров
100+
решений
Сотни решений и методик для поддержки учителей в их работе, чтобы помочь каждому ребенку раскрыть свои возможности в обучении
20+
спикеров
Мы пригласили лучших специалистов поделиться собственным опытом, который поможет вам стать успешнее в своей профессии
для учителей по обмену практикой преподавания ученикам с дислексией

В рамках выступлений, спикеры делятся современными методиками, что позволит обеспечить более информированную и актуальную поддержку в обучении. Объединяя специалистов в сфере преподавания иностранных языков, проект призван привлечь внимание к современным методам обучения, тематическим интернет ресурсам и образовательным программам. Это уникальная возможность расширить рамки своих профессиональных знаний.

ДЛЯ КОГО КОНФЕРЕНЦИЯ?
Конференция предназначена для преподавателей иностранных языков, учителей средней школы, фрилансеров и всех, кто интересуется проблемами дислексии при изучении языка
Эффективное обучение организованное подготовленным учителем, особенно в начальных классах, может предотвратить или эффективно решить сложности при чтении и письме
Специально приглашенные специалисты из России и Европы делятся своим опытом преподавания иностранных языков и практикой работы с детьми и подростками
Наталия Романова-Африкантова
СПбГУ. Магистр когнитивных исследований (Лаборатория Т.В. Черниговской). Автор и эксперт: mel.fm, «Вести образования», «Домашний очаг», Littleone.ru и т.д..
Лора Закон
Руководитель и основатель Международного Центра DARON, по коррекции дислексии методом Дейвиса
Татьяна Гогуадзе
генеральный директор Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе в Москве, учитель-дефектолог, создатель единственной в России школы для дислексиков всех возрастов
Анна Кибрик
психолог, нейропсихолог, ведущий специалист РБОО "Центр лечебной педагогики", региональный тренер языковой программы "Макатон" в России
Александр Шипицин
менеджер по работе с экзаменационными центрами Cambridge Assessment English
Поддубная Наталья
автор детских книг на английском языке
Евгения Филипович
Владелец студии английского языка, Руководитель проекта "Организация образовательного пространства для детей с дислексией" в рамках Ежегодной Премии Губернатора Московской области "Наше Подмосковье"
Наталья Иголкина
Доцент Саратовского университета, кандидат педагогических­ наук, магистр по направлению «Психология», автор более 80 статей и пособий в области преподавания английского языка
Юлия Булгакова
Специалист Представительства Департамента экзаменов Кембриджского университета Cambridge Assessment English
Что могут сделать учителя, чтобы мотивировать учеников с дислексией и сделать среду обучения менее напряженной для них?

Скидка на раннюю регистрацию

Стоимость билет сегодня: 2 500 руб. /4 700 руб.
В стоимость билета входит: Электронный сертификат участника, пропуск на воркшопы и выступления, доступ в экспо-зону
Рекомендуем приобретать билеты заранее.
ПРОДУКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ
Как вовремя распознать имеющиеся сложности у своих учеников, как максимально продуктивно построить уроки и подачу материла, подготовить студентов к экзаменам, - поиски современных решений этих задач, позволяет учителям расширить круг своих профессиональных навыков.
О чем поговорим
29 ФЕВРАЛЯ
Подробно поговорим о том, что специалисты разных специальностей в разных странах мира понимают под словами «Дислексия», «Дисграфия» и «Легастения». Медицинский диагноз или педагогическая неуспешность? Логопеды, врачи или учителя? Наследственное или приобретенное? Дислексия в разных языках: отличия в диагностике, коррекции, прогнозе. Как влияют дефициты навыка чтения на родном языке на обучение иностранным?
  • Клиника и современные западные подходы к диагностике и коррекции дислексии.
  • Признаки и симптомы дислексии или как особое восприятие знаковых систем влияет на поведение, снижение самооценки и потерю мотивации к обучению.
  • Особый подход к решению проблем с обучением людей с дислексией в рамках метода Дейвиса.
  • Коррекция дислексии при изучении иностранных языков.
  • Чем Метод Дейвиса отличается от других методов коррекции учебных расстройств и почему дает видимые результаты за 5 дней или 30 часов.


  • Дислексия: трудности и плюсы.
  • Эффективные приемы для работы со спеллингом.
  • Мнемотехники.
  • Letter strategy для запоминания трудных слов.
  • Приложения для работы с новыми словами.
После того, как ребенка научили читать, перед учителем встает вопрос о том, как развивать навык, в каком направлении двигаться. Функциональное чтение и есть следующий этап развития навыка. Как визуализировать текст, что такое тексты новой природы, как будут отличаться задания для детей с дислексией от обычных заданий – только практические советы
Я познакомлю аудиторию с достаточно неизвестным понятием как "Нейродинамика чтения и письма" - это моторный навык, который имеет своё название - графокоррекция. Графокоррекцию можно тренировать и самостоятельно при дислексии. Именно графокоррекция формирует правильную нейродинамику чтения и письма как базу для успешной письменной деятельности: чтения и письма на любом линейном языке.Решения и актуальные инструменты построения учебного процесса
Современные приложения и диджтл инструменты, книги и учебники. Как правильно и на какой стадии обучения применять появляющиеся программы и приложения
Тема на стадии подготовки
Как вовремя распознать имеющиеся сложности у своих учеников, как максимально продуктивно построить уроки и подачу материла
УЧАСТНИКИ&ПАРТНЁРЫ
Где и когда пройдет конференция
29 февраля
ул. Смоленская 5
гостиница Золотое Кольцо
метро Смоленская
ул. Смоленская 5
гостиница Золотое Кольцо
метро Смоленская
По вопросам выступления в образовательной программе или участии со стендом, свяжитесь с нами
По телефону: +7 917 530 6248
По почте: alex.tomm.art.@gmail.com
Все фото и видео материалы принадлежат их владельцам и используются только для демонстрационных целей. Использование материалов в коммерческих проектах допускается только при гнетущем чувстве вины и желании создать что-то свое

This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website